什么是Rubric
Rubric可以称为“评分标准”，当孩子们进入高中并且成绩确实变得有些意义时，学生开始质疑教师在小学时一直在使用的术语。 像“加权分数”和“在曲线上评分”这样的短语，曾经只是老师的谈话，现在受到质疑，因为这些GPA在9年级及以后都是如此重要！ 教师得到很多问题的另一个问题是，“什么是Rubric？” 教师在课堂上经常使用它们，但学生想知道如何使用它们，它们如何帮助学生的成绩，以及对它们有何种期望。
什么是Rubric?
Rubric只是一个表格，让学生知道关于作业的以下内容：
- 对作业的总体期望
- 标准，按照从优秀到差的质量水平排列，学生必须满足
- 学生可以根据水平获得的分数或分数
为什么老师喜欢用 Rubrics?
使用Rubric有几个不同的原因。 Rubric允许教师在没有“正确或错误”答案的情况下评估项目，论文和小组作业等作业。 他们还帮助教师对具有多个组件的成绩进行评分，例如带有演示的项目，论文部分和小组作业。 在多项选择考试中很容易确定“A”是什么，但要确定具有多个方面的项目中的“A”是多么困难。 标题可以帮助学生和老师确切地知道绘制线的位置并分配分数。
学生什么时候拿到Rubric？
通常情况下，如果教师传递评分标题（他或她应该这样做），学生将在分配任务时获得标题。 通常，教师会审查作业和量规，因此学生知道必须满足的标准类型，并在必要时提出问题。 *注意：如果您收到了一个项目，但不知道如何对其进行评分，请询问您的老师是否可以获得该评分的副本，这样您就可以了解评分之间的差异。
Rubrics 如何运作？
由于规则提供了作业的确切规范，因此您将始终知道您将在项目中获得哪个等级。简单的标准可能只会给你一个字母等级，每个等级旁边列出一个或两个项目：
- A：满足所有分配要求
- B：满足大多数作业要求
- C：符合一些任务要求
- D：满足一些任务要求
- F：不符合任务要求
更高级的规则将有多个评估标准。以下是研究论文作业中的“使用来源”部分，这显然更为复杂。
- 1.研究了适当记录的信息
- 2.足够的外部信息可以清楚地代表研究过程
- 3.演示使用释义，总结和引用
- 4.信息始终如一地支持论文
- 5.关于作品的来源被引用与文本中引用的来源准确匹配
根据此比例，上述每个标准的值均为1到4个点：
- 4 – 显然是一个知识渊博，实践熟练，熟练的模式
- 3 – 发展模式的证据
- 2 – 肤浅，随机，有限的一致性
- 1 – 不可接受的技能应用
因此，当教师对论文进行评分并发现学生对标准＃1，“研究了适当记录的信息”显示出不一致或肤浅的技能水平时，他或她会根据该标准给予该孩子2分。然后，他或她将继续进行标准＃2以确定学生是否有足够的外部信息来代表研究过程。如果学生有很多来源，孩子会获得4分。等等。这部分标题代表一个孩子可以在研究论文上获得的20分;其他部分占剩余的80％。
Rubric Examples
查看卡内基梅隆大学的这些项目列表，了解各种项目。
- 哲学论文该专栏专为CMU的一系列哲学课程中的学生论文而设计。
- 口试这个标题描述了一套评估高级历史课程口语考试成绩的标准。
- 工程设计项目该专栏描述了团队项目的三个方面的绩效标准：研究与设计，沟通和团队合作。
Rubrics Summary
对教师和学生都有明确的期望。 教师有一种明确的方式来评估学生的工作，学生确切地知道什么样的东西会使他们获得他们想要的成绩。
ESSAYZHIDAO是专业的英文论文指导学术机构，不管是论文、Essay、Assignment、College Paper、Coursework、Lab Report还是高中作业我们都可以写，目前已经为加拿大、美国、英国、澳洲、新西兰以及新加坡等地留学生提供代写论文、代写作业以及论文修改指导服务。
